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小班情景阅读报纸上的洞洞

作者:吴婷 来源:本站原创 录入者:admin 编辑审核:admin 发布时间:2018年08月31日

 

活动目标

1、了解丑小兔改掉害羞毛病的过程,并尝试观察画面

2、知道要大胆勇敢地交朋友,与人交流

活动准备

PPT  轻音乐

活动过程

一、导入活动,引起兴趣

1、出示PPT

师:这是什么

师:在哪里见过报纸

师:家里谁看报纸

2、出示带有洞洞的报纸

师:咦,报纸上怎么会有洞洞呢

师:这个洞洞师用来干什么的呢

二、欣赏,理解故事

师:今天我们就来听一个和洞洞有关的故事,故事的名字叫报纸上的洞洞

1、教师边播放幻灯片边讲述故事

师:苹果猪和丑小兔是一对好朋友,他们都喜欢趴在窗口看风景,喜欢看马路上来来往往的东西,孩子们,马路上有什么东西是来来往往的?苹果猪很热情,只要有人从窗台外路过,他就会探出脑袋来说:唉,朋友们早上好!苹果猪也看到你们了,他在说小朋友们,你们好!我们也跟苹果猪打个招呼吧。。。。可是丑小兔呢,虽然她也喜欢趴在窗台上来看来来往往的风景,可是,她的胆子有点小,你瞧,小姑娘从她的窗台前经过,她看到了丑小兔,对丑小兔说:丑小兔,早上好啊呀,丑小兔连忙躲了起来,啊呀,我不能被别人看到,唉!这可怎么办呢?丑小兔想有没有这么一个好办法,能让我看到好朋友,好朋友却看不见我呢

师:你们有这个好办法吗?

师:我们来看看苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法

2、让幼儿从观察图片的局部猜测物体名称,并进行细节观察

师:通过这个洞洞,丑小兔都看到了什么?

师:你觉得是什么?为什么?草莓 手套  毛毛虫

3、教师引导孩子充分发挥想象力去回答,在活动中孩子观察能力和语言表达能力也得到提高

4、观察后面的内容 结尾

师:报纸上的洞洞看到的风景真不错,为了看到更多的东西,丑小兔把报纸上的洞洞剪得很大了,透过大大的洞洞丑小兔看到了什么?

(1)播放幻灯片,让孩子们观察,然后共同分享看到的东西

(2)教师和孩子共同浏览幻灯片,引导孩子关注看到的东西,感知人物数量的变化

师:你看现在丑小兔报纸上的洞洞越来越大,终于有一天它的报纸没办法挡住自己的脸了,瞧!小朋友都和丑小兔打招呼:哎!丑小兔你好啊,我们早就看到你了,快把你的报纸拿开吧。丑小兔一点也不害怕了,原来有那么多的朋友是件快乐的事情

三、说说自己的好朋友,知道大方,热情就能交到好朋友

师:小班的宝贝们,你们有好朋友吗?

师:谁是你的好朋友?跟她拥抱一下吧

师:吴老师今天有点不开心,因为今天我还没有找到好朋友呢,怎么办呢?

师:那你们谁愿意做我的好朋友?那我们抱一抱吧

师:后面还有很多老师,你们想跟她们做好朋友吗?

师:我们一起去抱抱她们吧!

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